一段在灯光里慢慢长出来的勇气
铃声响起的时候，柔柔先学会的是听。听音乐从哪里进来，听节奏什么时候抬手。
后来，她开始学会伸。一根手指、一只手臂、一片裙摆、一小步脚尖，都像在告诉舞台：我准备好了。
再后来，她牵起伙伴的手，在队形里站住，在集体里找到自己的位置。
最后一束灯光落下时，柔柔也许还不知道“舞台成长”这个词，可她已经把认真、专注、表达和合作，悄悄带回了心里。
不是展示成绩，而是保存成长
孩子站上舞台时，大人容易先看见服装、动作和表情。可更珍贵的，是背后那些一次次练习、等待和配合。
这页想留下的，是柔柔愿意认真听音乐、慢慢伸出手、和伙伴一起完成一段舞蹈的样子。
愿她以后想起这束灯光时，能想起：自己也曾勇敢地站在那里。
—— 爸爸
