和孩子一起看
先看学校、规则、友谊、科技和儿童生活，再用简短问题帮助孩子比较“那时”和“现在”。
三条进馆路线
陪父母重温
电影里的自行车、车站、教室、广播和劳动场景，常常能打开一段文字记录里没有的家庭记忆。
从电影认识时代
不只追剧情，还观察服装、住房、交通、公共服务和人的表达方式，把老电影当作生活史材料。
安全与合法，是这座馆的第一层地基
只链接可信来源
21部中国影片链接央视网官方电影页；3部世界早期影像链接美国国会图书馆原始馆藏页。
不保存完整影片
本站不上传、不转播、不嵌入播放器，也不提供网盘、磁力、破解、聚合站或自行转存的下载文件。
权利状态逐片说明
“官方可看”不等于“可以转载”；公共领域结论也只按机构对具体馆藏的说明表达，不任意扩大。
中国经典：日常、乡村与公共生活
不是把旧电影只当作“怀旧”，而是从城市、乡村、体育和战争记忆中重新看见普通人的生活。
1959
今天我休息
城市旧影
今天我休息
从一个普通民警的休息日，观察城市公共生活、邻里互助和个人时间之间的拉扯。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 自行车、邮局、医院、派出所与电影院
- 五六十年代城市街道和公共服务
- “热心帮助别人”与“照顾自己生活”的平衡
一家人可以聊
- 马天民为什么总是错过自己的安排？
- 帮助别人有没有边界？
- 家里长辈年轻时，办事、看病和约会是什么样？
观看提醒：整体轻松，适合家庭共看；可先向孩子解释当时的城市生活条件。
来源与权利状态
央视网官方电影页
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1962
李双双
乡村与土地
李双双
在乡村家庭和集体生活的冲突里，看一位直率女性怎样表达意见、承担责任。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 农村劳动和家庭分工
- 夫妻之间的性格与沟通
- 公共利益与熟人关系的冲突
一家人可以聊
- 李双双的直率带来了什么好处和麻烦？
- 家庭分工怎样才算公平？
- 长辈记忆中的生产、邻里和村庄关系是什么样？
观看提醒：涉及特定时代的乡村制度与集体生活，观看前宜简单说明历史背景。
来源与权利状态
央视网官方电影页
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1959
五朵金花
地方风物
五朵金花
从大理三月街、歌舞和寻找“金花”的误会中，观察风俗、劳动与年轻人的情感表达。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 三月街、服饰、歌舞和交通
- 不同劳动岗位中的女性形象
- 地域文化如何进入电影叙事
一家人可以聊
- 为什么很多姑娘都叫“金花”？
- 影片怎样表现大理的风俗？
- 今天的旅行宣传与电影里的地方形象有什么不同？
观看提醒：整体明快；导读时应尊重民族文化，避免把丰富生活简化为“异域风情”。
来源与权利状态
央视网官方电影页
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1958
女篮5号
体育与成长
女篮5号
通过篮球训练、女性运动员与两代人的经历，认识早期体育电影怎样讲团队、成长与选择。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 早期篮球训练和体育设施
- 女性运动员的生活与社会期待
- 团队纪律、个人选择与代际关系
一家人可以聊
- 成为运动员需要付出什么？
- 团队规则与个人愿望冲突时怎么办？
- 长辈上学时有哪些体育活动？
观看提醒：包含跨时代回忆和情感线，适合结合体育史与女性成长讨论。
来源与权利状态
央视网官方电影页
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1963
小兵张嘎
战争与成长
小兵张嘎
从白洋淀少年的成长故事中，既看机智勇敢，也看战争怎样改变儿童的日常生活。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 白洋淀的村庄、水路和儿童生活
- 少年性格中的淘气、冲动与成长
- 战争环境中的失去、责任和危险
一家人可以聊
- 嘎子哪些行为是勇敢，哪些是冲动？
- 战争为什么会让儿童承担本不该承担的责任？
- 家庭如何纪念战争，又避免把战争讲成冒险游戏？
观看提醒：包含战争、死亡、枪械和危险情节；不建议低龄儿童独自观看。
来源与权利状态
央视网官方电影页
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1954
鸡毛信
战争与乡村
鸡毛信
跟随放羊少年海娃送信，观察乡村儿童、交通方式和战争处境中的责任与恐惧。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 放羊、山路和乡村儿童的劳动
- 鸡毛信等旧式通信方式
- 普通人在战争中的生存与选择
一家人可以聊
- 海娃为什么要把信藏起来？
- 勇敢是否意味着不害怕？
- 家里长辈听过哪些通信、送信或战争记忆？
观看提醒：包含追捕、威胁和战争危险；观看后应帮助孩子区分历史记忆与娱乐冒险。
来源与权利状态
央视网官方电影页
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
儿童与家庭：学校、规则与想象
这些影片更适合成为家庭入口：孩子看故事，长辈讲记忆，一起比较不同年代的校园、规则和科技想象。
1955
祖国的花朵
童年与学校
祖国的花朵
从老校园、同学关系和集体活动中，看不同年代的孩子怎样上学、相处和理解责任。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 老教室、服装、课外活动和校园生活
- 同学之间的帮助、误解与改变
- 学校怎样塑造儿童的集体意识
一家人可以聊
- 电影里的学校与今天最不一样的是什么？
- 帮助同学和替同学做事有什么区别？
- 长辈读书时最难忘的校园生活是什么？
观看提醒：适合亲子共看；可提醒孩子影片带有鲜明时代教育表达。
来源与权利状态
央视网官方电影页
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1964
小铃铛
规则与童年
小铃铛
从孩子捡到木偶后的选择，进入旧北京游园、木偶戏和“喜欢与归还”之间的道德难题。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 公园、木偶剧团和儿童游乐
- 兄妹争论与规则意识
- 物归原主怎样从口号变成行动
一家人可以聊
- 喜欢捡到的东西，为什么仍要归还？
- 哥哥和妹妹谁的理由更有道理？
- 长辈小时候玩过哪些公共游乐设施？
观看提醒：适合低龄家庭；观看后可联系现实中的失物招领与公共规则。
来源与权利状态
央视网官方电影页
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1988
霹雳贝贝
儿童科幻
霹雳贝贝
一个手上带电的孩子，在被围观和误解中寻找友谊；它也是一次对儿童孤独和科技想象的早期表达。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 八十年代学校、家庭和城市生活
- 儿童科幻如何使用电、飞行物等想象
- “与别人不同”带来的孤独与被理解
一家人可以聊
- 如果你拥有贝贝的能力，会先想到什么？
- 别人和我们不同，为什么容易被围观？
- 长辈第一次接触电视、电脑或新科技是什么感受？
观看提醒：有紧张和实验性情节，但整体适合家庭讨论科技、友谊与差异。
来源与权利状态
央视网官方电影页
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
央视网官方电影页提供视频播放，未显示VIP付费要求；如旧页面提示浏览器不兼容，请使用最新版Edge或Chrome。
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
世界早期光影：街道、叙事与电影童年
用三部十分钟左右的早期影像，认识电影如何从记录街道，走向剪辑故事，再走向模仿和类型。
1906
大火前的市场街之旅
城市生活档案
大火前的市场街之旅
A Trip Down Market Street Before the Fire
坐在有轨电车前方穿过旧金山市场街，把马车、汽车、行人和商铺当作一份会移动的城市档案。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 马车、汽车、有轨电车同时出现
- 街道交通看似混乱却有自己的节奏
- 影像拍摄后不久，城市经历大地震与火灾
一家人可以聊
- 一百多年前的街道有哪些交通工具？
- 镜头为什么一直向前移动？
- 今天拍下的普通街道，一百年后会变成什么资料？
观看提醒：无对白的纪实短片；适合边看边暂停观察，不需要一次看懂所有细节。
来源与权利状态
美国国会图书馆馆藏页
馆藏页可在线播放；该馆藏明确标注为公共领域，可使用和再利用
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
馆藏页可在线播放；该馆藏明确标注为公共领域，可使用和再利用
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1903
火车大劫案
电影叙事起步
火车大劫案
The Great Train Robbery
用十几分钟认识早期电影怎样把抢劫、追逐和不同地点剪成一个连续故事。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 早期剪辑怎样连接车站、列车和追捕
- 演员动作和镜头表演比现代电影更夸张
- 电影结尾的近景为何曾给观众强烈冲击
一家人可以聊
- 没有对白，观众怎样看懂故事？
- 哪些镜头已经像今天的动作电影？
- 为什么历史价值不等于内容适合低龄儿童？
观看提醒：包含枪击、抢劫和暴力表演；不建议低龄儿童独自观看。
来源与权利状态
美国国会图书馆馆藏页
馆藏页可在线播放和下载；本站仅链接原始馆藏，不转载文件，具体权利请按馆藏记录独立判断
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
馆藏页可在线播放和下载；本站仅链接原始馆藏，不转载文件，具体权利请按馆藏记录独立判断
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1905
小火车劫案
模仿与儿童表演
小火车劫案
The Little Train Robbery
由儿童演员模仿火车劫案，可以和《火车大劫案》配对观看，讨论模仿、游戏和电影类型。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 儿童演员怎样模仿成人西部片
- 玩具或小型火车如何制造奇观
- 戏仿怎样依赖观众已经熟悉的故事
一家人可以聊
- 儿童模仿成人故事时，哪些地方会变得滑稽？
- 模仿和原创之间是什么关系？
- 今天孩子模仿短视频，与这部电影有什么相似之处？
观看提醒：仍包含模拟抢劫和暴力情节；宜与《火车大劫案》对照导读。
来源与权利状态
美国国会图书馆馆藏页
馆藏页可在线播放；本站仅链接原始馆藏，不转载文件，具体权利请按馆藏记录独立判断
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
馆藏页可在线播放；本站仅链接原始馆藏，不转载文件，具体权利请按馆藏记录独立判断
本站巡检：2026-08-06。本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
BATCH TWO · FORMAL COLLECTION
第二批12部馆藏
第二批从城市街巷、劳动现场、儿童成长和中国动画四条路线展开。 12个央视网官方页面已由站长逐部测试，确认能够正常完整播放。
城市街巷与公共生活
劳动、乡村与体育
儿童成长与学习
中国动画美学
城市街巷与公共生活
从弄堂、车站、公共汽车和舞台表演中，看城市怎样运转，也看普通人怎样互相扶持。
1937
马路天使
旧上海街巷
马路天使
从弄堂、卖报、卖唱和底层生活中，看见旧上海的城市空间、贫困与互助。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 弄堂、茶楼、报贩和街头职业
- 人物怎样在贫困和压迫中互相帮助
- 电影里的歌声为什么既明亮又悲伤
一家人可以聊
- 小红和陈少平为什么很难靠自己摆脱困境？
- 城市里哪些人和机构本应保护弱者？
- 今天观看旧电影时，怎样理解其中已经过时的性别与社会观念？
内容提醒：包含人口欺骗、性剥削暗示、强迫与暴力威胁，不适合低龄儿童独自观看。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1962
锦上添花
车站与协作
锦上添花
从小火车站的工作、误会和协作中，看见公共服务、岗位经验与代际交接。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 车站岗位怎样互相配合
- 热情但缺少经验为什么会好心办坏事
- 老职工怎样把责任交给年轻人
一家人可以聊
- 段志高哪些地方值得肯定，哪些地方需要先学再做？
- “老怀表”最后为什么放心退休？
- 家庭里有哪些事情也需要经验与新想法一起合作？
内容提醒：整体轻松；涉及特定年代的铁路、生产队和公共生活，可在观看前简单说明。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1962
魔术师的奇遇
魔术与团圆
魔术师的奇遇
从魔术表演、公共汽车和寻找亲人的故事中，观察城市变化、家庭分离与重新团聚。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 魔术怎样参与叙事，而不只是舞台表演
- 公共汽车、饭店和城市街道
- 上一代的创伤怎样影响下一代
一家人可以聊
- 陆幻奇为什么多年后仍要回来寻找亲人？
- 孩子走失的情节里，哪些人承担了照顾责任？
- 家庭记忆应该怎样讲给下一代听？
内容提醒：前史涉及迫害、被迫自杀和家庭离散，应由成年人提前说明并陪伴观看。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
劳动、乡村与体育
从公共建设、体育训练和社区教育中，看个人成长怎样与共同生活发生联系。
1959
我们村里的年轻人
乡村建设
我们村里的年轻人
从劈山引水、修建水电站和青年成长中，看见特定年代的乡村劳动、学习与公共建设。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 年轻人如何分工完成大型公共工程
- 劳动、学习、友谊和情感怎样交织
- 影片如何表现“改变家乡”
一家人可以聊
- 一项工程为什么不能只靠热情？
- 个人感情与集体任务发生冲突时，人物怎样选择？
- 今天的乡村建设与影片里有哪些相同和不同？
内容提醒：央视页面标题为“1-2”，页面简介明确说明当前视频为第一部分。必须确认页面选集能进入第二部分，否则不能扶正。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1959
冰上姐妹
训练与互助
冰上姐妹
从滑冰训练、竞争和救援中，讨论胜负、自尊、互助与共同进步。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 训练怎样让技术逐步提高
- 竞争中的嫉妒和骄傲
- 遇险后人物关系怎样变化
一家人可以聊
- 丁淑萍为什么愿意帮助竞争对手？
- 冠军和真正的体育精神是不是一回事？
- 失败以后，怎样既承认情绪又继续练习？
内容提醒：包含山中遇险和受伤情节，整体适合家庭共看。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1982
泉水叮咚
社区与儿童
泉水叮咚
从退休教师、幼儿园和邻里关系中，观察教育怎样发生在课堂之外。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 社区里的成年人怎样共同照顾孩子
- 退休教师的经验如何继续发挥作用
- 儿童需求与成人安排之间的差距
一家人可以聊
- 为什么照顾孩子不是一个人的事情？
- 经验丰富的老人还能为社区做什么？
- 家附近有哪些可以成为儿童成长资源的人和地方？
内容提醒：整体温和；适合亲子观看，并可结合今天的社区教育展开比较。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
儿童成长与学习
不把影片变成说教，而是用故事讨论独立完成、观察、责任和合作。
1963
宝葫芦的秘密
学习与捷径
宝葫芦的秘密
从一个孩子希望不劳而获的愿望中，讨论独立完成、学习过程和真正的能力。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 王葆为什么会期待宝葫芦
- 愿望被满足后为什么反而出现麻烦
- “做完”与“学会”有什么不同
一家人可以聊
- 别人替你完成作业，结果算不算你的？
- 困难为什么有时反而是学习的一部分？
- AI帮助学习时，哪些步骤必须由自己完成？
内容提醒：整体适合儿童；可以自然连接网站中的《七三班AI时代数学作业新规》。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1961
小蝌蚪找妈妈
水墨与观察
小蝌蚪找妈妈
把水墨动画、动物特征和寻找母亲的故事放在一起，兼顾审美与自然观察。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 不同水生动物的身体特征
- 齐白石绘画语言怎样转化为动画
- 小蝌蚪为什么一次次认错
一家人可以聊
- 判断一种动物，应该观察哪些特征？
- 画面没有复杂背景，为什么仍然很生动？
- 寻找答案时，犯错能带来什么新线索？
内容提醒：适合低龄亲子共看；不要把影片中的动物知识代替现代科学资料。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1981
三个和尚
责任与合作
三个和尚
几乎不依赖对白，用动作讲清责任推诿、规则失灵和重新合作。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 一个、两个、三个和尚时，规则怎样变化
- 没人愿意承担责任时发生了什么
- 火灾以后为什么合作方式改变了
一家人可以聊
- 问题出在谁懒，还是规则没有设计好？
- 共同任务怎样分工才公平？
- 家庭里有哪些事情也会出现“都以为别人会做”？
内容提醒：包含寺庙失火和紧张救火情节，整体适合儿童观看。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
中国动画美学
从水墨、敦煌、戏曲和神话造型中，看中国动画怎样形成自己的艺术语言。
1964
大闹天宫
神话与戏曲
大闹天宫
从造型、动作、色彩和音乐中，看中国动画怎样吸收戏曲、壁画和民间艺术。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 孙悟空的动作怎样体现性格
- 天宫、龙宫和花果山的色彩差异
- 戏曲节奏如何进入动画
一家人可以聊
- 孙悟空为什么反复与天庭发生冲突？
- 传统艺术进入动画后发生了什么变化？
- 英雄的反抗什么时候值得赞赏，什么时候也需要边界？
内容提醒：包含大量神话战斗和追逐；应区分艺术表达与现实行为。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1979
哪吒闹海
神话与重生
哪吒闹海
从神话造型、戏曲动作和哪吒的选择中，讨论责任、牺牲、冲突与重生。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 哪吒、龙王和李靖的造型语言
- 海浪、火焰和莲花的视觉表达
- 个人责任与家庭责任的冲突
一家人可以聊
- 哪吒为什么选择承担后果？
- 影片怎样把悲剧情节转化为重生？
- 成年人怎样帮助孩子理解强烈的自我牺牲叙事？
内容提醒：包含哪吒自尽、死亡、重生和激烈战斗，不适合低龄儿童独自观看，必须设置明显提醒。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
1981
九色鹿
敦煌与承诺
九色鹿
从敦煌壁画风格和九色鹿的故事中，讨论善意、承诺、贪欲与背叛。
展开导读、家庭问题与来源说明
看电影时留意
- 《鹿王本生图》怎样转化为动画
- 九色鹿、国王、王后和弄蛇人的造型
- 承诺被利益动摇的过程
一家人可以聊
- 弄蛇人为什么背弃承诺？
- 善良是否意味着不需要防范风险？
- 传统壁画怎样成为今天仍能理解的故事？
内容提醒：包含追捕、背叛和死亡威胁，建议成年人陪伴低龄儿童。
来源与权利状态
央视网官方电影页
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
站长已于2026-08-06逐部测试，确认能够正常完整播放；如平台后续调整，以官方页面当日状态为准。
本站不保存、不转播、不提供电影下载。
前往官方／馆藏页面 ↗
外部页面的播放方式可能随平台调整。
老电影里的生活史
两批24部已经形成第一阶段馆藏。后续不急着继续堆数量，而是定期巡检来源，并逐步补充更扎实的生活史导读。
老教室与儿童生活
课桌、校服、课外活动、同学关系，以及不同时代对“好学生”的理解。
街道、交通与公共服务
自行车、马车、有轨电车、邮局、医院、电影院和普通人怎样在城市里移动。
家庭、劳动与地方记忆
家庭分工、乡村劳动、体育训练、地方风俗，以及长辈能从银幕里重新认出的生活。
一家人的观影记录
真正值得留下的，不只是“看过哪部电影”。
还包括：孩子第一次看到的老物件、长辈最熟悉的场景、全家争论最久的问题，以及一部电影怎样唤醒了家里的故事。
还包括：孩子第一次看到的老物件、长辈最熟悉的场景、全家争论最久的问题，以及一部电影怎样唤醒了家里的故事。
正式馆页 V1.1 当前状态
已经完成
- 两批24部片单与官方／公共机构来源登记
- 21部央视网影片与3部美国国会图书馆馆藏
- 每部影片的自写导读、时代细节与家庭问题
- 年龄建议及战争、暴力、自我牺牲等内容提醒
- 不上传、不转播、不提供盗版下载的馆藏边界
正式上线后的持续维护
- 每月巡检24个外部来源的页面与播放状态
- 平台改版或页面失效时，只更换官方或公共机构来源
- 新增影片前逐片复核来源、权利边界和年龄提醒
- 家庭问题保持自然、具体，不把观影变成说教任务
- 总地图保持主要入口，首页继续不增加按钮